"TOMA DE MUESTRAS BIOLOGICAS"  

                                              ºº practicas ºº

                  Centro de Bachillerato Tecnologico Industrial y 

                                            de Servicios nº 26

      Especialida: laboratorio clínico         Grado: 2º     Grupo: "p"

     Tutor: Fausto Guzmán Ortíz                

     Alumna: Pérez Tapia Alondra Anahí

 

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                        MICOSIS (HONGOS DE PARED)

Materiales:

1 porta objetos

1 cubre objetos                                                 

Azul de metileno

1 microscopio

 

Procedimiento:

*Conseguir algun tipo de muestra para ello conseguimos hongos de pared.

              

 

*poner una gota de agua destila en el porta objetos y enseguida agregar un poco de muestra espolvoreada.

*Despues agregamos una gota de azul de metileno esperar por 5min, de ahy lavar ligeramente con agua y fijarlo con un mechero de bumsen.

                          

 

 

 

  

*colocamos un cubre objetos al porta objetos y observamos en el microscopio.

 *Esta es la muestra tomada desde el microscopio con azul de metileno.

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                  Micosis (uña de pie, pelo)

Materiales:                                    

2 porta objetos                             

2 cubre objetos                              

1 microscopio                            

ºTinta china

ºHidroxido de potasio          

                                 

 

 procedimiento (uña de pie)

* Conseguir la muestra de hongo por medio de uña de pie. "limar y obtener un poco de polvo.

*poner la muestra en un porta objetos hacer un frotis, y enseguida poner una gota de tinta china cubrir con un cubre objetos.

 

 

 

 

 

 

*Esto se observo en el microscopio.

 procedimiento (pelo)

*Conseguir la muestra de cabello y tomar un cabello pequeño.

*Depues colocarlo en un porta objetos y poner una gota de hidroxido de potasio.

*Fijar con un mechero evitando que se queme.

 

*Observar en el microscopio

 

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  PREPARACION DE MEDIOS DE CULTIVO (AGAR)

Material

*Matraz elenmeyer

*Cajas de petri

*Mechero de bunseng

Bascula granataria

*Espátula

Sustancias 

*Azul de metileno

*Infucion cerebro

*Agar TCBS

 

 

 

procedimiento:

 *primero medimos la capacidad de agua de las cajas de petri, enseguida se realizaron las siguientes operaciones para saber que cantidad de sustancia se ocupara.

ºAgar azul metileno                                       ºInfusion de cerebro y corazón

36_____1000ml                                            37_______1000ml

x______15ml   = 0.54g                                 x_______20ml     = 0.71g

                                                 ºAgar TCBS

                                          88_________1000ml

                                            x_________9.8ml  = 0.86g

 *Pesar la cantidad de acuerdo al volumen del medio deseado...

*vacearlo en un matraz elenmeyer, de acuerdo a la cantidad de medio a preparar.

*Añadir agua destilada correspondiente en una probeta y enseguida basearlo al matraz.

  *Tapar el matraz, agitandolo en movimientos circulares calentar en el mechero con flama baja hasta que se disuelva completamente.

 *Ya disuelta la sustancia esterilizar en el autoclave a 121ºc,15lbs,15´. 

 

 

 

 

 

 

 

*Esperar a que se enfrie la sustancia obtenida

*Poner 2 mecheros para la protección de contaminación del cultivo.

*Vaciar la sustancia en la caja de petri teniendo cuidado de no contaminar el cultivo.

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                              TEMPERATURA DEL AGUA

Materiales:

1 termómetro

tripie con tela de adbesto

1 mechero de bumsen

1 vaso precipitado

              

 Procedimiento:

*Agregar agua al vaso de presipitados.

*Colocar el vaso precipitado encima de la tela de adbesto y poner  a calentar con un mechero de bumsen.

*Cada minuto checar la temperatura con el termómetro.

*Anotamos la temperatura que alcanzaba y convertirlo a grados fahrenheit . 

Ejemplo de la operación para convertir:

C:F-32::5.9

75:F-32::5.9

5 (F-32) = 9 (75) = 675

5F-160 = 675

5F = 675 + 160  F = 835/5 = 167ºF

 

31ºC-----87ºF                    70ºC-----158ºF

35ºC-----95ºF                    73ºC-----163.4ºF

42ºC-----1O7.6ºF              75ºC------167ºF

50ºC-----122ºF                   81ºC------177ºF

55ºc-----131ºF                    85ºC------185ºF

51ºc-----123.8ºF                 93ºC-----199.4ºF

59ºc-----138.2ºF                96ºC------204.8ºF

66ºc-----118.8F

*Cuando empezó a hervir el agua le tomamos la temperatura para saber su punto de ebullición.

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                      TEMPERATURA DEL CUERPO

Material:

1 termómetro

Procedimiento:

*Colocamos un termómetro bajo el brazo de cada una de las compañeras.

*Despues, observamos la termperatura que marcó el termómetro, se anotó para convertir a grados Fahrenheit.

35ºC-------95ºF

36ºC------96.8ºF

34ºC------93.2ºF

Ejemplo de la operación.

C:F- 32 :: 5.9  

36:F:32 :: 5.9 

5(F-32) = 9 (36) = 324

5F - 160 = 324

5F = 324 + 160

5F = 484        F = 484/5  = 96.8ºF                                  

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                 MEDIDAS DE CONVERSIÓN (SAL)

Materiales:

1 balanza granataria

sal

1 espátula

Procedimiento:

*pesar un pedazo de papel en la balanza granataria el cual pesaba (1.3).

 *Pesar la cantidad de sal que traia en la bolsa.

* Toda la sal pesaba (42g)

*Enseguida fuimos sacando la mitad de cada montoncito de sal. 

  *Estos fueron los montoncitos obtenidos.

*Cantidades obtenidas:

43.3g                              2.6g

22.3g                              1.9g

11.8g                               1.4g          

6.55g                               1.3g

3.925g

 La operación que se realizó para sacar cada una de las mitades de sal fue la siguiente:

Datos:

papel-------1.3g

sal----------42g

sal y papel---43.3g

Operación

42/2 = 21 + 1.3 = 22.3   

*Asi sucesivamente se fue haciendo cada una de las operaciónes para obtener las mitades de sal.     

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                           MATERIAL DE MEDICIÓN 

      Materiales:

Vaso de presipitado: 30ml, 150ml, 200ml, 1000ml

Matraz elemeyer: 125ml, 250ml

Matraz volumetrico: 100ml, 500ml 1000ml

Probeta: 100ml

Pipetas: 10ml, 5ml

*En esta practica pudimos observar si los materiales de medición son presisos.

*Si pueden medir una cantidad de agua sin que les falte ni se pase.                

 *Vaso presipitado                                     *Matraz elenmeyer

30ml-----es exacto                                 125ml------no es exacto

150ml----es exacto                                 250ml------no es exacto

200ml----no es exacto

* Matraz volumetrico                                   *Probeta

100ml------es exacto                               100ml----exacta

500ml------no es exacto                                  *Pipetas

                                                                 10ml----no es exacta

                                                                   5ml----no es exacta

 

 

                                           

 

 

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                           MAQUETA DE LABORATORIO

*Maqueta que muestra el diseño y áreas mas importantes que debe contar un laboratorio clínico.

                             INTERIOR DE LA MAQUETA

                                

                                   PARTE TRASERA

     

En la parte trasera es dónde pasa el carro recolector de RPBI

                        

                           FRENTE DE LA MAQUETA

 Se muetra la maqueta ya terminada con estacionamiento y áreas verdes.

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Prácticas de laboratorio

Introducción:

 Estas prácticas se hicieron con la finalidad de aprender y conocer cada paso a seguir y así ponerlas en práctica en el laboratorio.

 DESARROLLO:

PRACTICA 1 (MICOSIS)

Un pequeño número de hongos son capaces de causar enfermedades en el hombre por una verdadera infección. Para la mayoría de ellas la invasión del tejido del hospedador es accidental, ya que su hábitat normal es el suelo. (desconocido, 2008)

PRACTICA 2 (PREPARACION DE CULTIVO)

Es un método para la multiplicación de microorganismos, tales como bacterias, hongos y parásitos, en el que se prepara un medio óptimo para favorecer el proceso deseado. Un cultivo es empleado como un método fundamental para el estudio de las bacterias y otros microorganismos que causan enfermedades. (desconocido, wikipedia, 2013)

PRACTICA 3 (TEMPERATURA DEL AGUA Y CUERPO)

Es una magnitud física que refleja la cantidad de calor, ya sea de un cuerpo, de un objeto o del ambiente. La temperatura es la medida de la energía térmica de una sustancia. Se mide con un termómetro. Las escalas más empleadas para medir esta magnitud son la Escala Celsius (o centígrada) y la Escala Kelvin. . (Martinez, 2006)

PRACTICA 4 (MEDICIÓN DE SAL)

La medición es un proceso básico de la ciencia que consiste en comparar un patrón seleccionado con el objeto o fenómeno cuya magnitud física se desea medir para ver cuántas veces el patrón está contenido en esa magnitud. (Gutierrez, 2013)

                                

Conclusión:

Tuvimos la oportunidad de poner en práctica los conocimientos adquiridos en este semestre y así mejorar cada día nuestro desempeño y participación. Todo esto lo logramos con el apoyo que nos brindo el guía titular encargado de esta materia.

  

Bibliografía

desconocido. (1 de marzo de 2008). google. Recuperado el domingo de junio de 2013, de google: http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~29701428/salud/micosis.htm

desconocido. (13 de marzo de 2013). wikipedia. Recuperado el 1 de junio de 2013, de wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Cultivo_%28microbiolog%C3%ADa%29

Gutierrez. (17 de mayo de 2013). wikipedia. Recuperado el 1 de junio de 2013, de wikipedia: http://es.wikipedia.org/wiki/Medici%C3%B3n

Martinez. (5 de agosto de 2006). gogle. Recuperado el 1 de junio de 2013, de gogle: http://www.quimicaweb.net/grupo_trabajo_ccnn_2/tema3/

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AUTOEVALUACIÓN

1.-¿QUE APRENDÍ?

 A utilizar correctamente el material basico existente en el laboratorio y el funcionamiento de los equipos más utilizados.

2.-¿QUE DEBO CORREGIR? 

 Tener el hábito de documentarme antes de realizar mis practicas para que mis participaciones sean mas seguras y no cometer errores.

3.-¿CUALES SON MIS LOGROS? 

Poder vencer la inseguridad que tenia al enfrentarme a la realidad al realizar algún trabajo utilizando los diferentes materiales del laboratorio.

4.-¿QUE PROBLEMA ENFRENTE Y COMO LO RESOLVÍ?

No saber utilizar los materiales correctamente así como integrar al trabajo a mis compañeros de equipo, pero esto lo supere hablando con ellos e invitandolos a colaborar en las diferentes actividades a realizar.

5.-¿CON QUE ME QUEDO DE LA EXPERIENCIA?

Me quedo con la satisfacción de que pude comprender y realizar las diferentes actividades que se ponian en práctica en el laboratorio.

6.-¿QUE NECESITO SABER MAS?

Saber mas a fondo los significados y funcionamiento de todo el equipo de trabajo para así saberlos utilizar correctamente en un futuro no muy lejano.

7.-¿COMO SATISFACER ESA NECESIDAD DE APRENDIZAJES QUE REQUIERO SABER MAS?

Investigando y consultando en diferentes fuentes de información sobre los temas que se vayan a abordar.